quinta-feira, 29 de outubro de 2009

Lágrima de preta CP



Lágrima de preta


Após a leitura do poema: " Lágrima de preta", debatemos e analisámos na sala de aula o mesmo, chegando à conclusão, que a mensagem que o sujeito poético nos transmite é a tendência geral do ser humano para ter medo de tudo o que é diferente, fazendo a análise de maneira imprecisa e selectiva de uma pessoa só pelo aspecto distinto dela. Comparativamente à última estrofe do poema, dêmos as voltas que dermos, todos somos iguais.

Relativamente a vivências, vou relatar uma situação que vivi mas não intervi, porque tinha apenas seis anos de idade: andava eu na 1ª classe e tinha uma colega preta que quase todos os dias era agredida e humilhada pela nossa professora, enquanto o resto da turma assistia em silêncio e aterrorizados, vivíamos então no antigo regime e a minha colega era minoria na sala de aula. Esta experiência marcou-me pelo resto da vida pela positiva e pela negativa, em relação à primeira, fez com que eu olhasse para os outros de forma igual, em relação à última ainda hoje recordo aquela menina a chorar, sem perceber o porquê daquela violência gratuita.

quarta-feira, 21 de outubro de 2009

DANCER IN THE DARK CP






FICHA TÉCNICA



- Título: Dancer in the Dark


- Realizador: Lars von Trier


- País: França


- Género: Musical/ Drama


- Actores: Björk, Catherine Deneuve, David Morse, Peter stormare, Joel Grey, Cara Seymour, Vladica Kostic.


- Protagonista: Björk


- Duração: 130m


- Sinopse: Selma, uma emigrante Checa, mãe solteira, trabalha numa fábrica de moldes de metal na América rural na década de 60. A única alegria da sua vida é a paixão pela música. Selma tem um triste segredo: está a perder a visão e o seu filho terá a mesma sina se ela não conseguir poupar dinheiro suficiente para o operar.Quando um vizinho desesperado acusa falsamente Selma de lhe ter roubado as suas poupanças, o drama da sua vida resvala para um trágico final.


Comentários: "Von Trier é um manipulador de emoções. É, pois, compreensivel que se gerem ódios por parte de quem não gosta de ser emocionalmente seviciado. Na meia hora final de filme, quase podemos imaginar o realizador na mesa de montagem com um riso algo sádico, murmurando "sofram, sofram!" Mas mais se deve acescentar: Von Trier é um excelente manipulador de emoções. O resultado talvez se deva em pelo menos 80% a Björk, e à sua entrega total ao papel para o qual parece ter nascido. O excelente desempenho da cantora islandesa contribui para que se acentuem os papéis apagados de outros actores, em particular o de Catherine Deneuve".




Comentário pessoal:Björk dá vida a uma personagem que tem como paixão a música, caracterizada por ser frágil e com um grande segredo,toda essa fragilidade se deve ao facto de Selma ser mãe solteira, imigrante e com grandes dificuldades financeiras, precisamente por isso, este filme faz uma chamada de atenção aos estereótipos sociais, com o desenrolar da trama é notório o esquema que é montado em redor de Selma, pelo simples facto de ela ser imigrante, todo o julgamento é condicionado por ideias préconcebidas de pessoas como ela, Selma foi discriminada.

segunda-feira, 19 de outubro de 2009

As Migrações STC Tecnologia Tipo II



Mobilidades globais e locais

Antes da Revolução Industrial, as comunicações e os transportes eram lentos e pouco seguros. Os fluxos comerciais, as viagens e o conhecimento de outros lugares eram muito limitados. A evolução dos transportes e das comunicações tem sido tão rápida que quase podemos afirmar que o ser humano vence distâncias, dando-nos a a sensação de que a distância física diminuiu, "encolhendo" o Mundo
A modernização dos transportes modificou a noção de distância. Antigamente a distância física media-se em termos absolutos (distância em quilómetros), na actualidade mede-se em termos relativos (distância-relativa): distância-tempo e distância-custo).
A maior velocidade dos transportes permitiu diminuir a distância-tempo (corresponde ao tempo utilizado para percorrer uma determinada distância). A maior capacidade de carga dos transportes e a diminuição dos custos permitiram reduzir a distância-custo ( corresponde ao custo associado a uma determinada distância).
A acessibilidade (maior ou menor facilidade com que se atinge um local; depende do tipo de transporte, das condições da via, da intensidade do tráfego e dos custos associados) dos lugares pode ser medida utilizando os indicadores distância-tempo e distância-custo.



Papel dos Transportes no desenvolvimento económico e social das regiões.

As infra-estruturas de transportes como estradas, pontes, túneis, vias férreas, aeroportos, portos marítimos e fluviais têm contribuído para reduzir as distâncias, permitindo ultrapassar barreiras físicas como rios e montanhas, condicionando a acessibilidade das regiões e, por isso, o seu desenvolvimento económico e social.

Actualmente, os transportes:
São responsáveis pela crescente mobilidade das pessoas para os empregos, nas deslocações quotidianas, nas viagens de turismo, promovem o aproveitamento dos recursos endógenos (exploração dos recursos locais). etc.;
Facilitam o desenvolvimento do comércio e das actividades produtivas, ;
Permitem a difusão de ideias, de culturas e de técnicas;
Estruturam o espaço urbano (cidades que crescem, serviços, comércio, industriais e urbanas que se expandem, etc.);
Promovem a troca de produtos, bens, pessoas, informação (interacção espacial) entre as diversas regiões dentro do país e entre os diferentes povos do mundo;
Promovem as actividades económicas e sociais, permitindo a implantação da indústria, o alargamento dos mercados (intensificam as trocas comerciais) e o aumento da produção;
Geram uma multiplicidade de serviços e de comércio e actividades produtivas;
Criam emprego;
Facilitam a divisão internacional do trabalho;
Flexibilizam a localização das actividades económicas;
Permitem uma melhor e mais rápida distribuição de bens (produtos, equipamentos e matérias-primas) e serviços, traduzindo-se na subida do nível médio de vida da população;
Permitem a mobilidade da população (casa / trabalho, viagens de negócios, turismo...);
Facilitam o intercâmbio de técnicas e constituem um factor de aproximação de povos e culturas;
Quebram o isolamento das regiões desfavorecidas;
Atenuam as assimetrias socioeconómicas regionais;
Permitindo a especialização, o aumento de rendimento, de produtividade e dispersão das actividades económicas, permitem o desenvolvimento integral das diferentes regiões;
Um sistema de vias de comunicação desenvolvido e eficiente (grande acessibilidade) indica a grande mobilidade da comunidade à procura das suas necessidades, assegurando às populações e agentes económicos iguais oportunidades de aceder a níveis de serviços elevados e com características idênticas.

quarta-feira, 14 de outubro de 2009

AS MIGRAÇÔES STC- Sociedade Tipo I

FLUXOS MIGRATÓRIOS EM PORTUGAL NO SEC.XX


As migrações e os movimentos migratórios têm feito parte da história da Humanidade. Desde tempos imemoriais, o Homem sente necessidade de se deslocar, em busca de meios de subsistência, para fugir de ameaças físicas e ambientais. O próprio povoamento do planeta se deve a esta necessidade tão humana, que muda de forma tão definitiva e constante a essência das culturas, das raças e das línguas.

Até meados dos anos 60, Portugal era um país de emigrantes. Sobretudo de emigrantes transoceânicos. A falta de oportunidades e o clima de pobreza que reinava no auge do antigo regime levaram cerca de milhões de portugueses a atravessar o Atlântico em direcção ao Novo Mundo.


Os países de eleição para refazerem as suas vidas foram:
BRASIL (22% dos 2 milhões de emigrantes portugueses entre 1950 e 1984)
VENUZUELA (8%)
CANADÁ (9%)
EUA (13%)


A partir dos anos 60, estes fluxos começaram a centrar-se para as economias florescentes da Europa Ocidental, carentes de mão-de-obra não especializada e com condições laborais infinitamente superiores às oferecidas em Portugal.


Desta feita os países de eleição foram:
FRANÇA (31%)
ALEMANHA (9%) e SUÍÇA.

Começando a sentir a falta destes portugueses o Estado abriu as portas aos imigrantes das colónias portuguesas (sobretudo de Cabo Verde).
Com a desagregação tardia do Império ultramarino português, em 1975, cerca de meio milhão de portugueses que viviam sobretudo em Angola e Moçambique regressaram a Portugal para 11 anos depois, com a entrada de Portugal na então Comunidade Económica Europeia, se voltar a incentivar a saída de trabalhadores nacionais para um espaço europeu comum que continuava carenciado de mão - de obra. A integração de Portugal neste novo espaço tornou-o especialmente atractivo como destino de imigrantes oriundos do Brasil, dos PALOP e da Europa Central e Oriental.
A esmagadora maioria dos imigrantes africanos, em Portugal deixou os países de origem sem qualquer espécie de garantia no que se refere à sua integração no mercado de trabalho, vivendo durante anos a fio num limbo de exclusão permanente, concentrando-se em bairros pobres das periferias das grandes cidades.


Em plenos anos 90, a imigração volta a mudar de rosto. Com a dissolução da União Soviética e com o desagregar do modelo económico vigente na Europa de Leste, que cedeu definitivamente espaço ao modelo capitalista e liberal da Sociedade Ocidental, milhões de pessoas viram-se subitamente sem trabalho e sem qualquer espécie de assistência médica ou social. Esta transição também foi acompanhada por conflitos étnicos, guerras civis e movimentos repressivos que levaram ao acelerar destes fluxos migratórios dos europeus de Leste que se começaram a espalhar pelo Velho Continente à procura de uma vida melhor. Muitas vezes, este movimento foi impulsionado por redes de tráfico ilegal de pessoas, intimamente relacionado com o mercado do sexo, do trabalho clandestino e da imigração ilegal. A maioria destes novos imigrantes chegaram a Portugal com um elevado nível de habilitações literárias, mas as barreiras linguísticas e a falta de reconhecimento das suas competências académicas e profissionais fez com que a maioria tivesse tido pouco mais oportunidades que as que foram dadas aos imigrantes dos PALOP.

segunda-feira, 8 de junho de 2009

Utilizadores,Consumidores e Reclamações Tecnologia Tipo II (STC)


REVISÕES
Na sociedade actual existem determinados equipamentos e sistemas técnicos que se encontram obrigados a processos de revisão. Esta obrigação deriva de exigências de:
  • Segurança e/ou saúde pública (ex: circulação rodoviária e aérea);
  • Natureza especifica dos equipamentos (ex: carrósseis e extintores);
  • Interesse público (ex: centros de produção energética);
  • Razões de manutenção e durabilidade dos equipamentos (ex:máquinas de lavar roupa, frigorificos, etc...).
O intervalo, o controlo técnico e a dispensabilidade destes processos de revisão dependem do motivo que fundamentou a exigência legal, assim a falta de revisão de um automóvel gera consequências muito mais graves do que a falta de revisão de um simples electrodoméstico privado.

Trabalho de Pesquisa (CP)


Introdução


Este trabalho tem como principal objectivo desenvolver os conceitos de Globalização, Processos de Inovação e Movimentos Colectivos bem como perceber as relações e as influencias entre si.
Os conceitos aqui analisados não são totalmente independentes entre si, isto é, cada um deles pode ser explicado a partir de elementos dos restantes e recorrendo a perspectivas comuns de analise.

Esta complementaridade também não significa que sejam equivalentes ou que tenham a mesma conotação e sentido, por exemplo um movimento específico de associativismo internacional pode ser o resultado de um processo de globalização como pode também ser uma reacção cívica contra as suas consequências.
Nenhum dos temas pode ser apresentado como uma opção clara e inequívoca em que se aceita ou se rejeita. São processos complexos, de consequências profundas e cuja explicação se pode fundar em muitas e variadas razoes. As vantagens e desvantagens também não são claras e imediatas e dependem sempre do fenómeno sobre o qual incidem, das expectativas que se criam e dos meios que a influenciaram. Uma determinada inovação do processo de trabalho pode gerar uma vantagem competitiva num país e criar desemprego num outro país.
Assim a estrutura deste trabalho e para cada um dos temas assenta em três momentos: definição do conceito recorrendo a algumas classificações; relacionamento e confronto com os restantes temas e análise exemplificativa de alguns fenómenos e contextos práticos.
Claro que não se pretende um estudo exaustivo mas antes uma análise global que possibilite uma assimilação à relevância de cada um dos temas. Tentei, por isso esquematizar a informação de forma a tornar a leitura mais fácil e acessível.
A conclusão será uma perspectiva mais pessoal acerca das minhas opiniões sobre cada um dos temas e acerca da importância que podem assumir na nossa vida e no futuro mais próximo.
A pesquisa realizada incidiu fundamentalmente em procuras e resultados da internet e em trabalhos e material de apoio disponibilizados nas aulas. Este trabalho constara igualmente em formato PowerPoint.



Conclusão


A realização deste trabalho foi muito gratificante a vários níveis.
Primeiro foi um desafio conciliar o tempo com outras obrigações da minha vida. Em segundo lugar os temas eram muito amplos e podiam ser abordados das mais diferentes perspectivas pelo que foi igualmente um desafio encontrar uma estrutura para o trabalho. Em terceiro lugar era minha intenção fazer um trabalho próprio e diferente, que reflectisse os meus conhecimentos e aprendizagem ao longo deste ano e foi com algum esforço que tive de filtrar toda a informação das pesquisas e organizar com as minhas palavras todos os temas aqui analisados. Em quarto lugar à medida que ia fazendo o trabalho tomava consciência de outros aspectos que até agora desconhecia ou ignorava. Em quinto e último lugar este trabalho é um espelho dos três temas em análise:


Ø Novos processos de trabalho e Inovação – utilização de ferramentas como a internet e os programas informáticos do Word e PowerPoint;


Ø Associativismo – o trabalho também é o resultado dos esforços conjuntos com os meus colegas e de todos os trabalhos e visitas de estudo que realizamos enquanto pessoas que procuram novas vias de educação e valorização profissional


Ø Globalização – a pesquisa que foi feita reflecte os aspectos mais positivos deste fenómeno porque possibilita acesso a fonte de informações diversas, áreas de conhecimento diferentes, tudo à distância de um clique.

Espero que a leitura deste trabalho tenha sido tão pedagógica e esclarecedora como foi para mim.

terça-feira, 2 de junho de 2009

Instructions Book (CLC)


Vacuum Cleaner


Dear customer,

Congratulations and thank you for choosing our company.

Our products are the result of exhaustive technical tests backed by consolidated experience in the production of home cleaning appliances.

We have produced this manual to get the best from your appliance and appreciate its quality to the full.

If you follow our tips, we are sure the appliance will give you complete satisfaction and long and faithful service.

This appliance will make your everyday household cleaning easier.


IMPORTANT SAFEGUARDS



Never unplug the appliance by pulling the power cable or the appliance itself.



Do not run the appliance over the power cable.



Never vacuum up matches, ash or cigarette ends when still lit.



Never use the appliance on wet surfaces.



Avoid obstructing the air intake or air vent grill.



Never vacuum up needles, staples or pieces of string.